某男，12岁，小学六年级的学生，因受不了同学们的欺负而跳楼自杀致重伤。一中学生因被老师批评责骂而在家自尽身亡。一名15岁的男孩带着音乐家的梦想自杀了。一名16岁的中学生因厌学，残忍地将一对大学教授的父母杀害。一风华正茂的少年，是位学习非常优秀的中学生，一次偶然的机会看了一本科幻小说，走火入魔，不停地想：人类疯狂地破坏大自然母亲，还存在许许多多的丑恶现象，那么人活着还有什么意义。当和同学在六楼玩耍时又说活着没意思，同学说：你从六楼跳下去吧。该生转身从六楼跳下，被送医院抢救，终致下肢多处骨折，可能以后的生活要在轮椅上度过了。14岁的女儿在回答母亲提出的“世界大难题”爸爸要是变心了，给你找个后妈，你怎么办，女儿一伸手腕，另一手比划一把刀，对爸爸说，他敢那样，我就当面割腕给他看。透过触目惊心的恶性事件背后，青少年心理健康问题不能不引起全社会的关注。

　　长期以来，人们往往只关心自身的躯体健康，而忽视了心理健康。现代社会的飞速发展，竞争的压力越来越显现出来，人们的心理环境越来越被忽略，虽然我们的物质生活在一天天提高，人们却一天天感到“活得真累”。喜、怒、哀、乐本是人之常情，如总感到烦躁、焦虑、沮丧、而达到心理失衡难以自制时，就象久旱的荒漠需要甘霖去滋润方能变成绿洲。社会、心理、生物医学模式的转变从另一个侧面看中了社会、心理因素对人们健康的影响。

　　青少年心理健康问题已到了不能不引起重视的时候。我国的青少年，大多数是独生子女，在家庭中地位独特，有一种特殊的优越感，在家庭中往往从生活中享受着无微不至的关照，成为家庭的中心。他们在学习成绩上可能也很优秀，然而，在人际交往、社会适应方面非常欠缺，对生活、对社会的看法非常偏激，甚至是充滿敌意，过多的收集负面的信息，以致对生活失去信心，对未来失去希望，对生命非常漠视。当和同学们相比失去优越感时，当来自家庭的压力在加大，考的成绩不好，无法面对父母时，心理极易产生不平衡。如果不能调整心态去适应环境，日积月累就容易形成心理疾病，严重者就可能走向极端。

　　青少年健康问题，是关乎社会稳定文明发展的大问题，从学校到家庭更应密切关注他们的心理健康问题，帮助他们增强承受挫折，战胜困难的能力，形成健全的人格。健全的人格特性比门门100分更重要，也是能够成为取得好成绩的保障。在我们的教育中，在我们的家庭中，要让我们的孩子得到尊重，也学会尊重别人，在接受别人的关怀和爱的同时要学会关怀和爱别人。还要让孩子们正确看待生活中的美与丑，要树立远大的理想，并好好学习为之而奋斗。教会孩子热爱生活，尊重生命，生命是那么宝贵，一个人失去了生命就什么都没了，若仅仅是失去了面子或什么，经过努力就能取得更大的成绩，化失败为动力，使生命变得更加有意义。

　　“了解自我，信任自我，悦纳自我，控制自我，调整自我，完善自我，发展自我，设计自我，满足自我”，这是有关心理学家经过10余年的研究提出的中小学心理健康标准。这些标准充分体现了对生命的尊重。珍惜生命、热爱生命，让心灵成为绿洲，生命放出七彩霞光，我们的子女在未来的生活中成为强者。